10代の学生たちと接して約1年。学ばせてもらったこと

はじめに

甲陽クリエイトの森です。

私は現在、
映像・配信技術に関わる仕事をする一方で、
10代の学生たちと関わる機会をいただいています。

気づけば、
学生たちと接して約1年が経ちました。

最初は
「教える側として、何を伝えられるだろう」
そんな気持ちで現場に立っていましたが、
今振り返ると――

学ばせてもらったのは、圧倒的に私のほうでした。

「今どきの若い子」という言葉の違和感

正直に言うと、
関わる前はどこかで
「最近の10代は…」という言葉を
無意識に使いそうになっていました。

でも、実際に向き合ってみると、
その言葉がいかに雑で、
相手を見ていない表現かに気づかされました。

学生たちは一人ひとり、
驚くほど違います。

• 得意なこと
• 苦手なこと
• 興味の方向
• 言葉の受け取り方

「若い」という共通点だけで括れる存在ではありませんでした。

彼らは「やる気がない」のではなかった

よく聞く言葉に、
「最近の学生はやる気がない」というものがあります。

でも実際は、
やる気の出し方がわからないだけ
という場面を何度も見ました。

• ・失敗したらどうしよう
• ・間違えたら恥ずかしい
• ・正解がわからない

そんな不安を抱えたまま、
立ち止まっている子が多い。

少し声をかけるだけで、
驚くほど真剣に向き合ってくれることもあります。

技術よりも大事だった「言葉の選び方」

配信や映像の技術は、
正直あとからいくらでも学べます。

でも学生と接する中で、
私が一番意識するようになったのは
言葉の選び方でした。

• 否定から入らない
• できていない点だけを見ない
• 「なんで？」ではなく「どうした？」と聞く

たったそれだけで、
相手の反応は大きく変わります。

教える立場になって見えた、自分の未熟さ

学生からの質問に、
即答できないこともたくさんありました。

そのたびに、
「私は本当に理解できているだろうか？」
と自分に問い直すことになります。

教えるという行為は、
自分の理解の浅さを、正直に突きつけられる仕事
でもありました。

そのおかげで、
技術や知識を改めて整理する習慣が身につきました。

10代の感性は、想像以上に柔らかい

学生たちは、
大人が思っている以上に
新しい考え方を受け入れる柔らかさを持っています。

• ・配信の構成
• ・見せ方
• ・伝え方

こちらが「こうあるべき」と決めつけずに提示すると、
予想もしない発想が返ってくることも多いです。

そのたびに、
「固定観念を持っているのは自分のほうだった」
と気づかされます。

教えることは、一方通行ではなかった

この1年で一番大きかった学びは、
教えることは一方通行ではない
ということです。

学生たちの反応や言葉は、
私自身の仕事や考え方にも影響を与えています。

• ・どう伝えるか
• ・どう寄り添うか
• ・どう任せるか

それは、
クライアントや現場スタッフと向き合う姿勢にも
そのままつながっています。

これから社会に出ていく人たちへ

もしこの記事を、
これから社会に出る学生が読んでいたら、
ひとつだけ伝えたいことがあります。

最初から完璧である必要はありません。

• わからないことがあってもいい。
• 立ち止まってもいい。
• 時間がかかってもいい。

大切なのは、
「向き合おうとする姿勢」だけだと思っています。

おわりに

10代の学生たちと過ごしたこの1年は、
私にとって
仕事の原点を思い出させてくれる時間でした。

これからも、
教える立場でありながら、
学ばせてもらう姿勢を忘れずに。

そんな気持ちで、
仕事にも、人にも向き合っていきたいと思います。